مناهج بطء التعلم

مناهج بطء التعلم على الأسس التالية

1-مسايرة الأهداف للواقع

2- الموضوعات مناسبة للمتعلمين

3- الأنشطة الصفية واللاصفية من البيئة

4- الاعتماد على الخبرة المباشرة والمشاهدة

5- الاعتماد على توضيح المادة العلمية بالوسائل التعليمية

6- تكرار الممارسة والتمرين للمهارات والعادات

8- التكرار يكون متنوع

9- تدريب للمستويات العليا للتفكير بأبسط الأنشطة والتمارين

10- استمرار عملية التقييم

11- التدريب على التركيز والانتباه

12- تمارين وأنشطة تعتمد على الربط وادراك العلاقات

13- البدء بالمحسوبات والتدرج إلى المجردات + التكرار

14- تنمية الدافعية للتعليم عن طريق المكافآت والتشجيع

15- أنشطة صفية وتمارين

على ممارسة اللغة والحديث عما رأوا أو سمعوا

16- تنمية الثقة بالنفس عن طريق

إبراز الجوانب الإيجابية في السلوك والأداء

17- برامج تدريبية على كيفية اكتساب مهارات الحياة اليومية

18- برامج تدريبية في انجاز العمل وبرمجه الوقت

19- برامج تدريبية في القدرة على حل المشاكل اليومية بأبسط الطرق

20- برامج تدريبية نفسية واجتماعية في تعديل السلوك وتنمية التكيف الاجتماعى وكيفية تكوين الصداقات والعلاقات الاجتماعية

21- برامج تدريبية في تنمية القدرات لديهم والهوايات المناسبة لامكاناتهم العقلية والجسدية

الاختبارات والمقايس المطبقة عليهم :
- " مقياس وكسلر للذكاء
- " قياس تونى ومصفوفات وينقين
- " مقاييس السلوك التكيفي
- مقياس القدرات
- مقياس فرو ستيج بلادرات البصرى
- اختبار الذاكرة لوكسلر
- اختبار الذكرة والتميز السمعى